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  • 物理课本是我们学习物理的依据是同学们学习物理的向导

  • 来源:青岛书之香 日期:2015-12-23
  • 书之香:物理课本是我们学习物理的依据是同学们学习物理的向导

    1. 学会使用物理课本

    初中物理课要学习的全部内容什么?初二物理课要学习初中物理课程中的哪些部分?物理课上老师会先讲些什么后讲些什么?对新开的一门课程,同学们脑海中会有一连串的问号,并且很想知道答案。这并不难,随着学习进程每个问题都会得到答案。关键作为学生被动地等待答案,还主动地探求去寻找答案,当然做后者。

    开学初,每位同学都会得到各学科的课本。初二的学生手中自然就会比初一时多出我们需要的物理课本。打开课本同学们的某些浅显问题的答案就在眼前。物理课本我们学习物理的依据同学们学习物理向导。同学们要学会通过课前看物理课本而了解上物理课时老师要讲的内容知道上物理课时针对所学环节听什么使学习过程有目的行为。通过课中随着老师的引导看物理课本,达到认知知识、理解知识要点的目。通过课后看物理课本,达到复习巩固知识学会初步应用知识解答问题的目的。

    物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论课文同学们认真阅读后会发现这些课文不仅能使你们浅显地认识物理知识还会使你们很好地组织出解答物理问题的论述语言,这解答物理简述题的语言之源。

    在我们学习了一些可用数学表达式书写物理规律之后,同学们会在物理课本中阅读到一些典型例题的解题分析、解题过程。这解答物理计算题的范例要很好地阅读、细心地反复阅读,这分析能力、综合应用知识能力的良好培养过程,这个过程可以使同学们对物理计算题解题能力提高,书写格式掌握收到水到渠成的效果。

    物理课本中有一些引导同学们思考的小标题和小实验的课题在学习时间宽松时不妨读一读,它会使你们眼前一亮。同学们物理思维会得到扩展,对知识的理解会深化。

    2. 明确学习目标注重理解物理概念

    做任何事情都要有预期目标和要达到的目的,否则会迷失前进方向学习知识亦如此。青少年时期的初二学生有着广泛好奇心,但好奇心再多、再强也无法取代学习目标。每位同学要很好地把握自己的好奇情感,使之转化为求知欲望,然后理智地确定全学期的总体学习目标针对物理课各章节局部学习目标和平时各节课各知识点的细节学习目标,使自己学习过程有序而行。

    物理课的学习过程中基本概念和基本规律学习重要,也困难。因为每一个物理概念建立,每一条物理规律的认知都需要由知道上升为理解才能达到应用物理概念和物理规律解答问题的目的这学习过程中非一日能完成。同学们在学习每一个物理概念、物理规律时,要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”,最终上升为“逻辑记忆”。俗话说得好,概念通了一通百通。就说,知识学习中,概念的学习最重要的,因此,同学们物理知识学习过程中,一定要重视各章节中物理概念的学习,要特别注重理解每一个物理概念每一条物理规律。

    3. 培养良好学习习惯探寻好学习方法。

    初中物理课的学习过程中,良好学习习惯的自我培养十分重要的,近期作用可以使自己处于主动学习状态中远期作用使自己具有自主的继续学习能力。初中物理课的学习同学们

    第一要学会“预习”,并且有意识地培养预习习惯。预习要达到目的有,知道未来要学习的内容,明确将要学习的知识中,哪些部分已基本明白,哪些知识要在上课时聆听老师讲解。

    第二要学会“有目标、有重点听课”,这一点跟预习密不可分,只有预习的目真正达到了,才能使听课时做到“有目标、有重点”。

    第三要学会独立完成作业,这里所讲的独立完成作业,不单纯指不抄他人的作业而且指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。指独立完成作业的能力要在同学们在独立完成作业过程中不断培养自信。

    在不断培养自己的良好学习习惯的同时寻找一种优良适合自己的学习方法,同学们不能忽视的。所谓好的学习方法要有两个适合,一适合所学学科,二适合使用学习方法的人。物理一门以实验现象为基础的学科,这就要求学习物理同学要学会观察物理现象,善于有目标地观察物理现象并学会依据物理现象结合已有物理知识分析、归纳得出结论。具体的学习方法会因人而异,每个同学要在认真学习过程中去探求。基本原则学会有意识、有目标地观察丰富个人的感性认知把握好学习过“预习、听课作业”的三个环节定期进行所学习知识小结或总结。

    4. 加强训练。掌握物理基本技能

    物理课的学习中要掌握的基本技能有两方面,一用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力二物理实验基本操作能力。

    书之香:物理课本是我们学习物理的依据是同学们学习物理的向导

    物理用语学习物理的语言工具必须学好。物理用语中专用词专用符号需要一定的记忆,例如,每个物理量都有它的名称和表示字母,每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但这些内容也有规律可循。比如每个物理量的表示字母多数都用物理名称的英文单词的第一个字母物理规律或定律陈述,一般都条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律,正确使用物理用语,记忆物理概念,陈述物理现象或物理规律,就无需死记硬背,也不用担心表述不自如尴尬。同样,物理公式书写、物理计算题的解题格式,都要做到规范和熟练。它们学好物理基础。

    物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握,掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用,照章操作要多向自己提问题。对每一个物理实验,都要要求自己知道实验原理,明确操作方法和操作注意事项,这样就会不断提高自己实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题,提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤,通过实验操作得出实验结论的水平。

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